DOLAR

34,5467$% 0.18

EURO

36,0147% -0.62

STERLİN

43,3470£% -0.52

GRAM ALTIN

3.005,41%1,48

ÇEYREK ALTIN

5.110,00%0,95

TAM ALTIN

20.381,00%1,12

ONS

2.705,79%1,29

BİST100

9.549,89%1,94

İmsak Vakti a 02:00
İstanbul ŞİDDETLİ YAĞMUR
  • Adana
  • Adıyaman
  • Afyonkarahisar
  • Ağrı
  • Amasya
  • Ankara
  • Antalya
  • Artvin
  • Aydın
  • Balıkesir
  • Bilecik
  • Bingöl
  • Bitlis
  • Bolu
  • Burdur
  • Bursa
  • Çanakkale
  • Çankırı
  • Çorum
  • Denizli
  • Diyarbakır
  • Edirne
  • Elazığ
  • Erzincan
  • Erzurum
  • Eskişehir
  • Gaziantep
  • Giresun
  • Gümüşhane
  • Hakkâri
  • Hatay
  • Isparta
  • Mersin
  • istanbul
  • izmir
  • Kars
  • Kastamonu
  • Kayseri
  • Kırklareli
  • Kırşehir
  • Kocaeli
  • Konya
  • Kütahya
  • Malatya
  • Manisa
  • Kahramanmaraş
  • Mardin
  • Muğla
  • Muş
  • Nevşehir
  • Niğde
  • Ordu
  • Rize
  • Sakarya
  • Samsun
  • Siirt
  • Sinop
  • Sivas
  • Tekirdağ
  • Tokat
  • Trabzon
  • Tunceli
  • Şanlıurfa
  • Uşak
  • Van
  • Yozgat
  • Zonguldak
  • Aksaray
  • Bayburt
  • Karaman
  • Kırıkkale
  • Batman
  • Şırnak
  • Bartın
  • Ardahan
  • Iğdır
  • Yalova
  • Karabük
  • Kilis
  • Osmaniye
  • Düzce
a

Bilim Kuşağı Atölyeleri’yle 230 bini aşkın çocuğa ulaşıldı

Türkiye İş Bankası ve Petrol Ofisi Grubu işbirliğiyle başta deprem bölgesindeki çocuklar olmak üzere 3 yıl içinde 750 bin çocuğun temel bilimsel kavramlarla...

Haberin Devamı“Bilim Kuşağı Atölyeleri” projesi, bilim eğitimcisi ve bilim gönüllüleri gözetiminde, 8-13 yaş arası çocukların katılımıyla gerçekleştiriliyor. İş Bankası’nın davetlisi olarak 6 Şubat deprem felaketinin ardından Hatay Samandağ’da bulunan Ataköy Ortaokulu’ndaki Bilim Kuşağı Atölyeleri’ni ziyaret ettik. Atölyelere katılan çocuklar robotik kodlama, elektronik malzemelerle çalışma ve deneylere ilgi gösteriyor. Projeyle deprem bölgesinde ve diğer illerde 2025 yılı sonuna kadar 750 bin çocuğa ulaşılması hedefleniyor.Türkiye İş Bankası Genel Müdürü Hakan Aran, projeye ilişkin, “Bilim Kuşağı Atölyeleri’nde çocuklar eğlenerek bir proje yapmayı, yaptıkları projede sensörlerle, veriyle, devrelerle haşır neşir olmayı, yardımlaşarak öğrenmeyi ve verimli vakit geçirmeyi öğreniyor. Bu çalışmalar sonrasında çocukların bilime olan yatkınlığının, soru sorma kapasitesinin, merak ve bir şeyleri başarma duygusunun arttığını; hatta meslek hayalleri değiştiğini görüyoruz. Amacımız özellikle deprem bölgesinde çocuklara gelecekle ilgili umut olmak” dedi.

YORUMLAR

s

En az 10 karakter gerekli

Sıradaki haber:

Türk-İş’ten asgari ücrete ara zam açıklaması

HIZLI YORUM YAP